霞光沉入景邁山，瀾滄望家歡配送中心開始熱鬧起來(lái)。

羅姐種的(de)南瓜，帶着田間的(de)清香，跨越數十公裏山路，從基地(dì / de)抵達配送中心。

車間主管何姐根據供應計劃，分配着工作，并提醒分揀員核對票證、核驗品質的(de)規範。

駕駛員唐哥像往常一(yī / yì ／yí)樣，檢查車況、标記路線、開啓預冷。作爲(wéi / wèi)本地(dì / de)人(rén)，繁雜山路對他(tā)來(lái)說(shuō)都是(shì)小case（小意思）。

從2023年8月至今，這(zhè)樣的(de)場景已經重複了(le／liǎo)600多回。

如今，瀾滄拉祜族自治縣全縣130餘所學校的(de)食堂，在(zài)“校園集采集配智慧服務平台”的(de)數字化管理下，正與本地(dì / de)供應商、種養殖農戶形成了(le／liǎo)緊密連接的(de)“鄉村振興共同體”。

聯農帶農，守護綠色希望

“我從沒想過，有一(yī / yì ／yí)天會成爲(wéi / wèi)農科院專家的(de)學生，成爲(wéi / wèi)學校食堂的(de)南瓜直供商。”農戶羅姐說(shuō)。

圖片由AI生成

去年，羅姐的(de)南瓜迎來(lái)豐收，卻遭遇菜販子(zǐ)壓價，她隻得騎着三輪車去農貿市場賣貨。

看着日漸損耗的(de)南瓜，羅姐犯了(le／liǎo)愁。好在(zài)，她遇到(dào)了(le／liǎo)瀾滄望家歡的(de)采購員——

采購員發現，羅姐的(de)南瓜口感不(bù)錯，可惜品相參差不(bù)齊，難以(yǐ)全數滿足公司的(de)收購标準。

“要(yào / yāo)不(bù)，找專家來(lái)看看？”公司立馬聯系了(le／liǎo)農技專家，到(dào)田間實地(dì / de)調研。

“你的(de)瓜是(shì)露地(dì / de)種的(de)，得翻瓜墊高防土斑。品種和(hé / huò)密度也(yě)要(yào / yāo)調整。”

在(zài)專家指導下，南瓜品相有了(le／liǎo)提高，這(zhè)讓羅姐有了(le／liǎo)信心。她又主動參與了(le／liǎo)望家歡組織的(de)農技培訓，自學種植知識、向種植大(dà)戶請教技巧……

10餘畝南瓜田就(jiù)這(zhè)樣被她打理得整齊有序，挂上(shàng)了(le／liǎo)“望家歡合作種植基地(dì / de)”的(de)牌子(zǐ)，成爲(wéi / wèi)公司的(de)訂單農業基地(dì / de)，成爲(wéi / wèi)瀾滄學子(zǐ)們餐桌上(shàng)的(de)“常客”。

采購員到(dào)田間考察種植環境與産品品質

現在(zài)，羅姐不(bù)再爲(wéi / wèi)銷路發愁了(le／liǎo)。隻要(yào / yāo)在(zài)手機上(shàng)接收訂單，有保底價，隻管放心地(dì / de)種。

每個(gè)月，都有采購員到(dào)田間考察環境，到(dào)采收期，就(jiù)有冷鏈車和(hé / huò)品控員直接到(dào)田邊檢測、驗收。

了(le／liǎo)解到(dào)望家歡的(de)食材需求量大(dà)，且以(yǐ)後可能銷往粵港澳市場，羅姐找到(dào)了(le／liǎo)周邊的(de)農場主，邀請大(dà)家一(yī / yì ／yí)起幹！

如今，超百畝的(de)“瓜果長廊”成爲(wéi / wèi)現實。冷鏈車每周都要(yào / yāo)到(dào)羅姐她們的(de)基地(dì / de)采收兩次，每次的(de)采收量超2噸。

聯農帶農，讓農産品定好位、産得好

“公司+基地(dì / de)+農戶”的(de)聯動模式，讓瀾滄望家歡累計帶動了(le／liǎo)20餘戶農戶實現家門口就(jiù)業，建立合作基地(dì / de)面積近300畝，讓農戶們的(de)“錢袋子(zǐ)”穩了(le／liǎo)起來(lái)。

最近，羅姐又擴大(dà)了(le／liǎo)種植面積，帶動了(le／liǎo)親戚朋友，想增加種植茄子(zǐ)、苦瓜等品種。

精準幫扶，紮根邊境小城

何姐是(shì)縣裏的(de)建檔立卡戶，但貧困并沒有将她打倒。多年來(lái)，何姐依靠四處打零工、賺日薪，支撐着家裏的(de)開支。

“來(lái)望家歡後，我家的(de)生活終于(yú)有了(le／liǎo)穩定的(de)保障。”何姐說(shuō)，“以(yǐ)前我沒有一(yī / yì ／yí)技之(zhī)長，隻能不(bù)斷換工作，從一(yī / yì ／yí)個(gè)地(dì / de)方漂泊到(dào)另一(yī / yì ／yí)個(gè)地(dì / de)方。”

2023年8月，望家歡正式落子(zǐ)瀾滄縣，何姐在(zài)當地(dì / de)的(de)招工信息欄上(shàng)，看到(dào)了(le／liǎo)望家歡的(de)招聘信息：帶薪寒暑假、提供培訓、提供食宿……她決定試一(yī / yì ／yí)試。

根據崗位要(yào / yāo)求，公司不(bù)定期開展人(rén)員培訓

幸運的(de)是(shì)，何姐通過面試，進入了(le／liǎo)培訓環節。“我沒有其他(tā)人(rén)那樣的(de)從業經驗，所以(yǐ)我要(yào / yāo)更努力。”

抱着這(zhè)樣的(de)心态，何姐在(zài)培訓時(shí)格外認真，以(yǐ)優異的(de)表現通過集團考核，正式成爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)望家歡的(de)一(yī / yì ／yí)線員工，擁有了(le／liǎo)每月穩定的(de)收入。

“勤奮”是(shì)同事們對何姐的(de)印象，“感恩”是(shì)何姐對瀾滄望家歡的(de)真摯告白。

瀾滄望家歡的(de)一(yī / yì ／yí)線員工幾乎都來(lái)自于(yú)本地(dì / de)

作爲(wéi / wèi)從外地(dì / de)引進的(de)食材供應鏈企業，望家歡深知，企業發展的(de)關鍵在(zài)縣域。

近年來(lái)，瀾滄望家歡積極開展地(dì / de)方幫扶公益行動，積極招聘本地(dì / de)員工，尤其是(shì)建檔立卡戶，并提供全方位的(de)培訓，讓農戶成爲(wéi / wèi)供應鏈的(de)主人(rén)，擁有可以(yǐ)立足的(de)一(yī / yì ／yí)技之(zhī)長。

目前，在(zài)全公司不(bù)到(dào)百人(rén)的(de)團隊中，就(jiù)有80%以(yǐ)上(shàng)的(de)本地(dì / de)人(rén)，所有一(yī / yì ／yí)線員工幾乎都來(lái)自于(yú)本地(dì / de)，其中還有26名建檔立卡戶。公司也(yě)因此被認定爲(wéi / wèi)“就(jiù)業幫扶車間”。

瀾滄望家歡被縣裏認定爲(wéi / wèi)“就(jiù)業幫扶車間”

前段時(shí)間，何姐升職加薪了(le／liǎo)。

她升級爲(wéi / wèi)車間主管，帶領着一(yī / yì ／yí)位又一(yī / yì ／yí)位的(de)新人(rén)老鄉，學習農産品供應鏈技能。實現了(le／liǎo)從“被幫扶”到(dào)“去幫扶”的(de)跨越，脫貧緻富離她越來(lái)越近了(le／liǎo)。

守護餐桌安全，共享美好生活

不(bù)僅奮戰在(zài)農産品供應鏈一(yī / yì ／yí)線，瀾滄望家歡還通過數字化技術，試點打造了(le／liǎo)供應鏈管理新平台——“校園集采集配智慧服務平台”。

通過平台，本地(dì / de)供應商形成了(le／liǎo)良性競争，接受政府主導的(de)平台化監管，所有來(lái)貨食材，都在(zài)配送中心接受标準檢測、分揀、配送，保障餐配質量和(hé / huò)服務水平。

平台不(bù)與地(dì / de)方企業競争，反而(ér)實現了(le／liǎo)供應鏈資源的(de)開放共享，用透明采購和(hé / huò)規範管理，共同推動地(dì / de)方農業的(de)可持續發展。

食堂管理人(rén)員可随時(shí)查看報價、自助下單

所有食堂客戶，隻需通過手機小程序點一(yī / yì ／yí)點，就(jiù)能清晰準确地(dì / de)選擇品種、快速下單。

“以(yǐ)前覺得手寫方便，隻是(shì)偶爾會寫錯、看錯，用上(shàng)新技術才知道(dào)，下單和(hé / huò)結算可以(yǐ)更方便。”學校食堂的(de)管理老師說(shuō)。

對于(yú)瀾滄這(zhè)樣山巒疊嶂的(de)地(dì / de)方，望家歡專業化的(de)冷鏈配送管理體系發揮了(le／liǎo)優勢。

在(zài)智能監控下，車輛每一(yī / yì ／yí)次的(de)開關倉門、每一(yī / yì ／yí)秒的(de)溫濕度情況、每一(yī / yì ／yí)程的(de)行車路線，就(jiù)連司機信息都被清晰記錄。一(yī / yì ／yí)旦出(chū)現異常，便會第一(yī / yì ／yí)時(shí)間預警響應。

即使路途崎岖，望家歡冷鏈車隊也(yě)使命必達

在(zài)數字化路線管理及本地(dì / de)老司機的(de)引領下，即使是(shì)160公裏以(yǐ)外的(de)深山村小，即使是(shì)接近40℃的(de)體感溫度，瀾滄望家歡的(de)21輛全冷鏈車也(yě)能确保食材準時(shí)、安全送達。

“以(yǐ)前我們自己采購，成本高不(bù)說(shuō)，運輸和(hé / huò)儲存條件也(yě)不(bù)好，隻敢買些土豆、白菜，每天輪着做。”學校食堂的(de)管理老師說(shuō)。

“現在(zài)，望家歡給我們買了(le／liǎo)冰箱，每天有40多個(gè)品種的(de)蔬菜随便選，孩子(zǐ)們吃得飽、吃得好，學習的(de)勁頭也(yě)更足了(le／liǎo)！”

（何姐、唐哥、羅姐爲(wéi / wèi)化名）